“用科技服務(wù)社會(huì )，

讓科技造福社會(huì )是我出發(fā)的初衷。”

2017年

一個(gè)心懷夢(mèng)想的青年

帶著(zhù)這樣的信念

來(lái)到了七星關(guān)

他叫何啟鵬，是一名光電科技工作者。初見(jiàn)他時(shí)，就能感受到他身上散發(fā)的“陽(yáng)光”，雖然忙碌，但面對熱愛(ài)的事業(yè)，嘴角總是微微上揚。 

2017年，在致公黨的引薦下，何啟鵬只身來(lái)到致福光谷光電產(chǎn)業(yè)園，助力打造西南光電產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地。

初到園區時(shí)，光創(chuàng )服務(wù)中心還處于規劃建設階段。

如何建設中心實(shí)驗室成了何啟鵬日思夜想的問(wèn)題，在無(wú)技術(shù)支持、無(wú)專(zhuān)業(yè)團隊、無(wú)產(chǎn)業(yè)環(huán)境的“三無(wú)”條件下，他還面臨著(zhù)如何在市場(chǎng)上贏(yíng)得立足之地的難題。

即便前方困難重重，何啟鵬不斷告訴自己為什么出發(fā)：通過(guò)努力，讓科技造福社會(huì )不就是自己最大的愿望嗎？

懷揣著(zhù)這樣的信念，他像孤身的勇士，劈開(kāi)一座又一座“難題”大山，致福光谷產(chǎn)業(yè)園也從無(wú)到有，發(fā)生了巨大的改變。

在大量的調研中，何啟鵬發(fā)現，中小學(xué)校照明光環(huán)境較為嚴峻，于是向貴州省提交《改善貴州偏遠地區教室光環(huán)境》提案并在全國兩會(huì )上得到關(guān)注，自主研發(fā)了多款教室護眼照明燈具，建立教室健康照明樣板示范間12間，為貴州省青少年兒童近視防控作出貢獻。

此外，何啟鵬通過(guò)開(kāi)展多行業(yè)聯(lián)動(dòng)創(chuàng )新和跨界融合，將光與大數據、互聯(lián)網(wǎng)、醫學(xué)、農業(yè)、交通、教育等領(lǐng)域融合，實(shí)現半導體照明產(chǎn)業(yè)新突破，形成中小學(xué)校教室健康、道路照明安全、智慧農業(yè)、光學(xué)養殖等新的研究領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)新方向，圍繞“四新”主攻“四化”，積極推動(dòng)貴州省光電信息產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

“2021年我們獲得了CNAS國家認可實(shí)驗室資質(zhì)以及ILAC-MRA國際實(shí)驗室認可，這是非常具有含金量的。”何啟鵬表示，中心是目前貴州省乃至西南地區光電行業(yè)唯一一家獲得CMA、CNAS、ILAC-MRA資質(zhì)機構，同時(shí)中心還獲批成為畢節市半導體照明工程技術(shù)研究中心、貴州省大型科研儀器共享服務(wù)平臺，能為企業(yè)提供集產(chǎn)品研發(fā)、檢測認證、標準制定、人才培訓、技術(shù)支持、產(chǎn)業(yè)轉化等于一體的高水平科技服務(wù)。

在人才培養上，何啟鵬積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作以及國際學(xué)術(shù)交流，引進(jìn)高層次專(zhuān)家10人，每年度培養碩士研究生6人，與貴州工程應用技術(shù)學(xué)院理學(xué)院形成了光電專(zhuān)業(yè)學(xué)科共建，建立大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽等。

下一步，在何啟鵬的帶領(lǐng)下，中心還將籌建國家健康光環(huán)境檢驗檢測中心，將其打造成為國家企業(yè)孵化基地，孵化培育高新技術(shù)企業(yè)，推進(jìn)科技成果轉化，促進(jìn)畢節社會(huì )經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。

心懷理想，向光而行

在何啟鵬的身上

時(shí)時(shí)刻刻都傳遞著(zhù)

 奮進(jìn)的青春力量......